تجربیات مدون دبیر مطالعات اجتماعی شماره 2 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:تجربیات مدون دبیر مطالعات اجتماعی شماره 2   فهرست روش تدریس در علوم اجتماعی 1 تعريف تدريس : 3 روش هاي نوين تدريس 3 روش شاگــــرد ـ استــــادي 4 روش حل مسئلــــه 5 روش پـــــروژه اي 6 شيــــــوه سخنــــــراني 7 شيوه بازگويـــي 7 شيـــــوه پــــرسش و پاســـــخ 8 روش کارگاهـــــــي...

دانلود تجربیات مدون دبیر عربی شماره 4 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:دانلود تجربیات مدون دبیر عربی شماره 4 چکیده: پدیده افت تحصیلی یکی از عواملی است که دست اندرکاران تعلیم و تربیت به ویژه متولّیان امر آموزش را به خود مشغول ساخته است و هر ساله برای شناخت علل افت و کاهش و برطرف ساختن آن هزینه‌های فراوان و وقت‌های زیادی صرف می‌شود. و یکی از درس‌هایی که دانش آموزان در...

دانلود گزارش تخصصی مستخدم و سرایدار دانلود گزارش تخصصی مستخدم و سرایدار فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:دانلود گزارش تخصصی مستخدم و سرایدار  چکیده: سرايدار عنصري است كه همواره در مدرسه حضور دارد و اهميت اين حضور تا جايي است كه در معدود روزهايي از سال هم كه به خاطر سفر يا هر دليل ديگري، قصد ترك مدرسه را مي كند، بايد با هماهنگي حراست آموزش و پرورش، فردي را به جايگزيني...

تجربیات مدون تدریس حرفه و فن فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:تجربیات مدون تدریس حرفه و فن چکیده عده‌اي كنترل رفتار فراگيرندگان و تسلط بر عوامل رفتاري آنان را انضباط مي نامند, برخي معتقدند؛ نظم و انظباط شامل هر نوع سازماندهي در محيط مدرسه و كلاس است، به نحوي كه سبب افزايش يادگيري ‌شود. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس...

تجربیات مدون تدریس دبیر ورزش و تربیت بدنی شماره 3 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:تجربیات مدون تدریس دبیر ورزش و تربیت بدنی شماره 3   فهرست روش تدریس تربیت بدنی 1 چکیده 1 مقدمه 1 اهداف تربیت بدنی در مقطع راهنمایی: 1 برنامه ریزی سازمانی: 2 اصول ضروری در کلاسداری 5 تقسیم وقت یعنی چه؟ 9 برنامه ی اصلی درس، پیاده نمودن هدف آموزشی 10 بازگشت به حالت اولیه: 11 برنامه ریزی...

دانلود تجربیات مدون دبیر جغرافیا شماره 2 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:دانلود تجربیات مدون دبیر جغرافیا شماره 2  مقدمه «اصطلاح تدریس، اگر چه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می‌رسد، اکثر معلمان و مجریان برنامه‌های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند. برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم تدریس می‌تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوهٔ کار...

اقدام پژوهی چگونه می‌توانم روابط بین دانش آموزان را مدیریت و کنترل نمایم فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:اقدام پژوهی چگونه می‌توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم چکیده آموزش و پرورش به عنوان نهادی با کارکردهای جامعه پذیری، فرهنگ پذیری، آموزش علوم و فنون با بهره گیری.(قربانی, 1389) مدرسه همواره مهم‌ترین وسیله انتقال ثروت...

تجربیات مدون تدریس دبیر ورزش و تربیت بدنی شماره 4 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:تجربیات مدون تدریس دبیر ورزش و تربیت بدنی شماره 4   روش تدریس تربیت بدنی 2 چکیده 2 مقدمه 2 اهداف تربیت بدنی 3 روش تدریس 4 اهداف مهارتی 5 حقوق و مسئولیت معلم و شاگرد 18 روش‌های اداره‌ی کلاس تربیت بدنی 20 گروهبندی دانش‌آموزان 21 مدیریت رفتار در کلاس 22 مفهوم تدریس 24 روشهای تدریس...

گزارش تخصصی بی علاقگی و راههای بهتر خواندن درس شیمی فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:گزارش تخصصی بی علاقگی و راههای بهتر خواندن درس شیمی چکیده: در اين گزارش به بررسي روشهاي متنوعي كه باعث ايجاد علاقه مندي و انگيزش جهت يادگيري بهتر درس شيمي دوره متوسطه در فراگيران ميگردد ، مي پردازيم علي رغم تلاش ايثار گرانه معلمان عزيز در انجام هرچه بهتر رسالت پيامبر گونه شان اين...

تجربیات مدون اشکالات در املانویسی(نارسا نویسی) فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل قسمتی از فایل نام فایل:تجربیات مدون اشکالات در املانویسی(نارسا نویسی) چکیده این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس املا نویسی یکی از دانش آموزان پایه اول می‌باشد. با بررسی علل و علائم ضعف املانویسی در دانش‌آموز متوجه شدم مشکل دانش‌آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بی‌دقتی او می‌باشد....